n. 1 (1997)

Introducción

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Ciência e ensino de ciencias na escola pública: elementos para reflexão.

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Sobre viajes, exilios y pedagogías: la experiencia americana de Amadeo Jaques.

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De continuidades y rupturas: el problema de las periodizaciones.

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El concepto de 'actividad' en la propuesta didáctica del movimiento de la Escuela Nueva en Argentina.

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Docentes y pedagogía en la provincia de Buenos Aires a finales del Siglo XIX.

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Hacia la construccion de una historia común. Los problemas de la ensenanza de la historia en Alemania después de la unificación.

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Los rectorados y las catedras de los Colegios Nacionales como espacio de lucha facciosa. El caso de las provincias argentinas en el siglo XIX.

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Interpretaciones sobre el proyecto educativo del primer peronismo. De ‘agencia de adoctrinamiento’ a ‘instancia procesadora de demandas’.

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El tratamiento de la problemática de la juventud: el desplazamiento discursivo desde el campo educativo-político-religioso del estado peronista al campo moral de la sociedad civil de los 60.

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Las ideas lancasterianas en Simón Bolívar y Simón Rodríguez.

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Alvarez Gallego, Alejandro. Y la escuela se hizo necesaria. En busca del sentido actual de la escuela. Colección Mesa Redonda Magisterio. Sociedad Colombiana de Pedagogía. Edit. Coop. Magisterio. Colombia, 1995.

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Cucuzza, H. R. (comp.), Historia de la educación en debate, Buenos Aires, Miño y Dávila Editores, 1996.

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Endrek, Emiliano. Escuela, sociedad y finanzas en una autonomía provincial: Córdoba, 1820-1829. Serie: Libros de la Junta Provincial de Historia de Córdoba N° 14, 1994, 437 pp.

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Adriana Puiggrós (dir.) y Edgardo Ossana (Coord. del tomo VII) La educación en las provincias (1945-1985), Buenos Aires, Galerna, 1997, tomo VII de la Historia de la Educación Argentina, 472 páginas.

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Yáñez Cossío, Consuelo (Estudio introductorio). La Educación Indígena en el Ecuador. Quito, publicación conjunta del Instituto de Capacitación Municipal, ICAM-Quito y de la Universidad Politécnica Salesiana.

II Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana. Universidad Central de Venezuela. Caracas. 9 al 14 de Julio de 1996.

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Coloquio Internacional "Educación y pedagogía contemporáneas: tendencias y retos". Corporación Universitaria Iberoamericana y Tercer Milenio. Bogotá, 18 al 20 de junio de 1996.

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XI Coloquio de Historia de la Educación. Sociedad Española de Historia de la Educación. Granada, 23 al 26 de septiembre de 1996.

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Los manuales escolares como fuente para la historia de la educación en América Latina. Un análisis comparativo. UNED, Madrid, 1 al 4 de octubre de 1996.

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VI Encuentro Nacional y II Internacional de la Educación. Guadalajara-Jalisco. 27 al 29 de noviembre de 1996.

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