La educación física en la prensa educativa del Siglo XIX: la revista La Educación (Argentina, 1886-1899)

Resumen

El presente trabajo analiza el papel de la revista La Educación en la difusión de los discursos pedagógicos sobre la educación física en la República Argentina entre 1886 y 1899. Nos interesa mostrar que la revista funcionó como un espacio de articulación entre las corrientes europeas sobre educación física y los debates educativos nacionales, y de esta forma se convirtió en uno de los medios de difusión de las nuevas ideas, que transformarían el campo de la “cultura física” argentina.

Consideramos que José Benjamín Zubiaur, fundador de la revista La Educación, Pablo Pizzurno, quien fuera su director en el año 1887, y Alejo Peyret, colaborador habitual que publicaba allí sus ideas, tuvieron un papel central en la circulación de las ideas renovadoras europeas hacía la República Argentina, siendo la revista La Educación un puente entre ambos continentes. A su vez, es importante destacar que los tres participaron en la Exposición Universal de París en 1889. De este modo, sostenemos que la revista permitió no solo difundir las nuevas miradas, sino también registrar y dar a conocer las experiencias de implementación de las mismas por diferentes instituciones argentinas.

La metodología de trabajo realizada se basa en el análisis histórico documental de las diferentes ediciones de la revista La Educación. Además del análisis pormenorizado de las mismas como fuente primaria, para comprender la difusión y discusión de las ideas de la época, se incorporaron aportes de diferentes autores que ofrecen un marco contextual y teórico complementario acerca del desarrollo de la cultura física argentina y las transformaciones en el discurso educativo durante el siglo XIX.