La formación docente y el proceso de reforma educativa durante la Revolución Argentina (1966-1973).

Resumen

En este trabajo nos proponemos indagar sobre la reforma en la formación docente encarada durante la Revolución Argentina. Esta medida aparece como la única que logró consolidarse y mantenerse en el tiempo de un conjunto mayor de medidas educativas. En este trabajo nos proponemos analizar las relaciones entre esas reformas y, en particular, la de la formación docente. Es propósito de este artículo contribuir a la comprensión sobre la reforma docente encarada entre 1968 y 1971 y, al mismo tiempo, mejorar nuestra comprensión sobre la reforma de los noventa a través de las similitudes que puedan trazarse entre esos dos momentos.