The lawler and education. Educational, cultural and scientific endeavors of Gregorio Tagle and Manuel Moreno in the Río de la Plata (1817-1833)
DOI:
https://doi.org/10.51438/2313-9277.2026.27.1.e091Keywords:
University of Buenos Aires, Education, Educational Policies, University of Cordoba, LawlerAbstract
This paper seeks to study the educational and teaching management activities of two distinct figures: Gregorio Tagle and Manuel Moreno. They represent two different intellectual positions regarding education in the early 19th century in the Río de la Plata region. Tagle supported the establishment of educational and cultural institutions, while Moreno, a medical graduate from Baltimore, later became a professor of chemistry at the University of Buenos Aires during his exile and directed some of the institutions founded by Tagle. Both held these positions while remaining active in the political and institutional processes of the Río de la Plata region. Delving deeper into this issue will allow for a more in-depth understanding of the practices of these figures and the existing links between the political order and educational policies during the transition from the viceroyalty to the newly independent territory.
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