The student in the history of Colombia
A historiographical reflection
DOI:
https://doi.org/10.51438/2313-9277.2026.27.1.e081Keywords:
Student movement, Education History, ColombiaAbstract
The following article seeks to open a debate on the underrepresentation of students in Colombian historiography. It posits that students, as distinct historical figures, have been minimally represented, constituting a significant historiographical gap. As a fundamental contribution throughout this discussion, the article outlines possible theoretical and methodological approaches that could fill this gap.
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