"Wanted a teacher!"

La reforma del profesorado secundario en la obra de Wilhelm Keiper

Abstract

El trabajo procura comprender de forma contextualizada el origen y primer desarrollo del instituto Nacional del Profesorado Secundario. El texto da cuenta de los posicionamientos político-pedagógicos del fundadador del Instituto - Dr. Wilhelm Keiper-, los debates de época en las distinciones conceptuales sobre la profesionalización del rol docente y la gestión institucional de la escuela secundaria.

El análisis de la obra de Keiper permite dilucidar la fuerte impronta en la formación docente del profesorado secundario como una síntesis de la tradición humanista- liberal en articulación con la corriente estrictamente positivsta en la organización del Plan de Estudios.