Una revisita a la historiografía temprana del movimiento reformista de 1918

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.51438/2313-9277.2026.27.1.e082

Palabras clave:

Historiografia, Reforma Universitaria, Intelectuales

Resumen

En el presente trabajo, recuperamos avances de investigación de una tesis de Maestría en Educación en curso. Los actores de la Reforma Universitaria que eclosiona en Córdoba en 1918 oficiaron, a su vez, de sus tempranos historiadores. En el presente artículo, analizamos el ensayo histórico fundacional de Julio V. González, La Revolución Universitaria de 1922, y la obra del intelectual anarquista Juan Lazarte, Líneas y Trayectorias de la Reforma Universitaria de 1935. Ambos trabajos señalan lo que consideramos como el comienzo y el fin de la historiografía temprana del reformismo universitario. Los propósitos de este artículo son analizar ambos ensayos en sus contextos de producción y circulación; inscribirlos en la biografía intelectual de cada autor; esbozar algunos aspectos referidos a la recepción de ambas obras y establecer posibles puntos de contacto y comparación. Describimos sucintamente el marco epistemológico que guía la investigación, notas sobre el contexto y esbozamos algunas conclusiones preliminares.

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Biografía del autor/a

Denisse Eliana Garrido, Universidad de Buenos Aires. CONICET

Licenciada y Profesora en Enseñanza Media y Superior en Ciencias de la Educación por la Universidad de Buenos Aires. Es maestranda y doctoranda de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA. Actualmente se desempeña como Secretaria Académica de la Maestría en Educación, Pedagogías Críticas y Problemáticas Socioeducativas de la Facultad de Filosofía y Letras. Es profesora de la materia Historia y Política de la Educación en el ISFD N°51 de Pilar, provincia de Buenos Aires.

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Publicado

2026-07-23

Cómo citar

Garrido, D. E. (2026). Una revisita a la historiografía temprana del movimiento reformista de 1918. Anuario De Historia De La Educación, 27(1). https://doi.org/10.51438/2313-9277.2026.27.1.e082

Número

Sección

Dossier Universidad y Política