Recepção a Lorenzo Luzuriaga no Brasil: reflexões acerca da introdução de Historia de la Educación y de la Pedagogía nos cursos de formação docento do país (1955-2000)

Resumen

Emboranão extensível automaticamente ao domínio do ensino, a renovação/ampliação douniverso de fontes documentais e dos objetos de pesquisa vivenciadas pelahistoriografia brasileira nos umbrais da década de 1990 trouxe implicações queacabaram também se manifestando na área de produção de livros de História daEducação. Estas devem ser apreendidas, a nosso ver, concomitantemente a umamultiplicidade de fatores, como a organização dos cursos de formação docente, adinâmica do mercado editorial, a penetração e abrangência de determinadasconcepções pedagógicas e também o maior ou menor impacto de certas correnteshistoriográficas. Atentos a tais condicionantes e com o olhar voltado para oplano internacional da circulação de manuais escolares, pretende-se com esteartigo estudar aspectos relacionados à edição e tradução no Brasil do livro História da Educação e da Pedagogia, deLorenzo Luzuriaga. Observando-se os itinerários trilhados por Luzuriaga naEspanha e na Argentina e os deslocamentos que tais experiências produziram emsua produção, procura-se ainda explorar os regimes de referência que ampararam aconfecção do manual referido anteriormente e quais aspectos representados na oupela obra recomendaram sua publicação no Brasil.